Om musik och lärande.

OM MUSIK OCH LÄRANDE
Den största utmaning en skola kan ha är att se till att alla elever får den utbildning som krävs för att kunna göra sina viktiga livsval i framtiden. På Adolf Fredriks musikklasser betyder det att vi ska ge eleverna redskap att inhämta och utveckla sina förmågor så långt som det är möjligt. Ett viktigt redskap för oss är musiken. Att aktivt delta i ett musicerande sammanhang, som utövare eller publik, stärker barns förmåga att kommunicera och sätta sig in i andra människors situationer och dessutom stärka den personliga identiteten*. Vi är på vår skola övertygade om att dessa förmågor är viktiga inslag för att nå en högre kunskapsutveckling!
(*Källa: Stockholms Stads kulturplan 2011, ”kultur i ögonhöjd”)



Adolf Fredriks Musikklassers meningsskapande helhetsidé
Det är viktigt att märka att det arbete man gör är meningsfullt. Det skapar ett mervärde för den enskilde som ibland kan motivera den enskilde till stordåd! På Adolf Fredriks musikklasser bygger vi vår verksamhet kring en meningsskapande helhetsidé som all verksamhet bygger på. Denna helhetsidé bygger på tre begrepp:

Medskapande – både personal och elever ska känna att de kan vara med och skapa sin vardag genom att ha möjlighet att påverka och komma med sina synpunkter.

Inifrånmotivation – den starkaste motivationen vi som människor kan ha är den som kommer inifrån. Vi har som mål på vår skola att skapa ett klimat som uppmuntrar till inifrånmotivation hos både elever och personal.

Dialog – genom att kommunicera med varandra på ett öppet och ärligt sätt skapar vi möjligheter till påverkan för all personal och alla elever.