
MUSIKEN PÅ AF
”Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke-och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.” (Lgr11, Skolverket, 2011)
KÖR SOM METOD
För oss på Adolf Fredriks musikklasser är sången det centrala i mötet mellan människor.
Ett kollektivt musicerande utplånar olikheter såsom; ålder, kön, religion, etnicitet. Körsången kan träna individen i lojalitet, solidaritet och respekt för varandras olikheter. Ett humanitärt samhälle vilar på denna tes. Dagens samhälle präglas mer och mer av individualism och i den situationen är körsången en unik företeelse som kräver samarbete. Musik är ett universellt språk.
Musik
Musiken på AF
Musik och lärande
T ex hämta syfte med musik från Lgr 11:
”Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke-och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.” (Lgr11, Skolverket, 2011)
+ eget tillägg som leder fram till nästa rubrik:
Kör som metod
För
oss på Adolf Fredriks musikklasser är sången det centrala i mötet
mellan människor.
Ett kollektivt musicerande utplånar olikheter
såsom; ålder, kön, religion, etnicitet. Körsången kan träna
individen i lojalitet, solidaritet och respekt för varandras
olikheter. Ett humanitärt samhälle vilar på denna tes. Dagens
samhälle präglas mer och mer av individualism och i den situationen
är körsången en unik företeelse som kräver samarbete. Musik är
ett universellt språk.
Vad gör man på lektionerna?
Lite timplanestruktur över denna rubrik, men även pedagogiska tankar om varför man har det upplägg man har.
Teoriundervisning
Presentation av teoriundervisningen.
Egen teoribok!
Operabarnen
Entreprenöriellt lärande!
Hur är detta upplägg? Varför?
Samarbeten och Konserter
Allt från egna klasskonserter/soaréer i aulan till samarbete med det professionella musiklivet i Stockholm. Berwaldhallen, Konserthuset, Blåsarsymfonikerna, Operan.
Konserter i egen regi
Nybrokajen 11, Eric Ericsonhallen, Stockholms kyrkor
Luciakonsert på Globen
Många framträdanden i offentliga sammanhang ( bröllopet, regering/riksdag, UD)
Insamlingar till UNICEF mfl
Kör- och studieresor (år9)
Adolf Fredriks musikklasser har ett mål
att vara en av de ledande sång- och körskolorna i Sverige. Detta
innebär även att vi söker oss utanför landets gränser för att,
genom utbyte med andra musikskolor i världen, utveckla vår
verksamhet och få lärdomar från andra utbildningssystem.
Som
ett led i detta internationella arbete får alla elever möjlighet
att delta i en kör- och studieresa under höstterminen det år de
går i nian. Syftet är inte enbart att utveckla skolans profilarbete
utan det finns mål i de övergripande styrdokumenten för skolan
finns det mål att ge alla elever en fördjupad kunskap om och en
ökad förståelse för olika kulturer och möjlighet att lära känna
andra ungdomar och deras vardag. Kör- och studieresorna i
kombination med de besök vi får av körer från olika delar av
världen och den körfestival som skolan arrangerar med jämna
mellanrum får AF:s elever en god möjlighet att nå det övergripande
målet.
Viktigt för oss i detta arbete är att resorna ska vara en integrerad del i den ordinarie verksamheten. Det innebär att det inte enbart är musiken som ska vara delaktig i detta arbete. Även övriga skolämnen ska inkluderas i denna verksamhet. Resan är ett ämnesövergripande temaarbete där innehåll och upplägg planeras av mentorer, musiklärare, elever och övrigt arbetslag. Researbetet kan även vara en möjlighet att skapa en föräldrasamverkan kring klassen och programinnehåll.
Egen skivproduktion (1:a DVD/Blue ray)



